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中学美术特级教师,教育部“国培计划”专家库首批专家,安徽省首批“教坛新星”,享受市政府特殊津贴专家。国家级美术骨干教师。曾获全国首届中小学美术教学现场评选(长春)二等奖,全国第二届美术录像课评选二等奖。近期,在安徽淮北师大、广西艺术学院、吉林师大和淮南师院、河南焦作师专美术学院和内蒙古包头少年宫等进行十余项课题的讲学并受到欢迎。2016全国中小学教师继续教育网“学科名师谈教学”栏目课程主讲以及三节精品课视频.

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将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图)  

2016-08-09 15:25:32|  分类: 少儿美术教学现场 |  标签: |举报 |字号 订阅

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将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
         将幼儿的审美体验引向生活,启迪孩子像小蜜蜂一样寻觅生活中美的花蜜;哪怕几个孩子的课程,翔子老师也进行精心的案头设计;上百张大大小小的叶子,大的是荷叶,像一把撑开的阳伞;小的如同小勺,灵巧秀气。经历过春夏秋冬的各种叶子,随风飘落在地面上,或残留在树枝上,每片叶子仿佛向我们述说着动人的故事。
将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
         翔子老师利用灯光的投影,展示形态各异的叶子,讲述着不同树叶的有趣的故事;使得每个孩子纷纷寻找自己心仪的树叶,竟然也发现了平时想也没想到的奇特造型以及荒诞的想象。
将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
        人的想象力伴随着与生俱来的好奇心是人类最为珍贵的资源,但随着受教育的程度不断加大,到了成年之后反而消失殆尽。 好奇心都没有了,人类社会的创新何从谈起。
将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
 秋天画的葫芦和冬瓜,让幼儿们春天里将种子埋在育苗的土壤里 ,从出苗、选种秧苗;每周进行观察记录。
将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
 从爱惜植物的生命,到珍惜环境,敬畏生活的道理,默默形成孩子审美的价值取向。
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 今天做了值日生,负责对葫芦冬瓜生长情况进行观察和记录。
将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客

 将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
 
将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
 今天,叶紫莱和妈妈利用树叶编织绘画的故事
将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
         翔子老师布置课堂作业的选材上,尽量使用既环保又卫生的毛笔和铅笔,很少使用化学气味很重的水笔或颜料。这次作实物版画也采取废旧的纸箱纸盒和树上的落叶。
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 翔子老师上课的教具之一
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 陈芊希
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 陈芊希
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 陈芊希
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 方菲
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 方菲
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 方菲
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 曹泽巍
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 胡世博
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 吴谨眀
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 黄琪涵
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 黄琪涵
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 段君逸
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 马明杰
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 马明杰
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 徐文端将幼儿的审美体验引向生活:多情的叶子给孩子天真烂漫的联想(2016.08.6-7组图) - 翔子 - 翔子 教育博客
  徐文端
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