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翔子 教育博客

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中学美术特级教师,教育部“国培计划”专家库首批专家,安徽省首批“教坛新星”,享受市政府特殊津贴专家。国家级美术骨干教师。曾获全国首届中小学美术教学现场评选(长春)二等奖,全国第二届美术录像课评选二等奖。近期,在安徽淮北师大、广西艺术学院、吉林师大和淮南师院、河南焦作师专美术学院和内蒙古包头少年宫等进行十余项课题的讲学并受到欢迎。2016全国中小学教师继续教育网“学科名师谈教学”栏目课程主讲以及三节精品课视频.

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校园 让我们激情涌动  

2011-05-07 19:26:19|  分类: 特色高中办学专题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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校园 让我们激情涌动

作者:章 翔

 在人们审美经验中,校园总是美好的,无论城市还是乡村;当人们一次次听到那围墙里学生们脆生生地朗读声、淳朴的歌唱声、课下无拘束的嬉戏声以及那缭绕在校园上空的铃声,这些沁入心底的信息,总能唤起人们美的记忆……

 其实,校园的美,并不在于她有现代恢弘的楼群和高耸的校门,不在于她有花岗岩路面广场和两边豪华精致的铸铁灯杆;不在于她有多少假山、亭榭和雕塑;而是那种能无数次的唤起——对学生时代深切向往的东西。

 朴实的“淮南一中”,就是这样一所给学生归属感,让追梦的人们其理想与激情得以绽放的地方。本文以“升旗教育”、“高中生论坛”、“科技艺术节”为着陆点,探寻学生们的精神家园。

 一、晨会 激情涌动

每一所学校都有升旗仪式,淮南一中也不例外,但仅仅不同的是,他们将“升旗仪式”和“升旗教育”整合在一起,紧紧围绕“爱国家”这个永恒的主题,以“国旗下”的名义,创意出多元化的活动课程。这个课程,关注国家、关注社会,关注学生的成长和发展;尤其,注重中学生德育教化辅以审美的形式,注重学生以主体形象参与,注重教育内容和形式贴近学生实际需求。

(一)创意从“等待”开始

举行升旗仪式集合队伍需要10多分钟,早到的班级在广场上等待后到的班级,三座教学大楼从五楼到一楼的教室里涌出的人流,总是不慌不忙的缓慢地行进着,似乎不以人的意志为转移,“等待”让时间白白流淌着 ……其实,走路是可以听广播的,尤其听到感人的东西;创意有了,主创人员为之激动良久。

“感人的故事”与“等待”同步播出了,而且是现场直播。最初亮相的主持人,是一位美丽的女生,她叫贺鑫,2004年就读高一,品学兼优,有良好的艺术天赋,刚刚获得全国中学生普通话大赛一等奖。

贺鑫现场播出的第一个故事:《我们记下了你的身影》,讲的是一位每天来校最早,走的最迟的卫生班委杨泰鹏出色的工作事迹。发生在身边的真人真事,很有感染力。尤其贺鑫在人群流动的主席台(主楼大厅门口)现场,手持话筒地神态和委婉动听地嗓音,成为公众的审美中心。

几个学期中,贺鑫现场播出近20个故事。如:《那美丽的纵身一跃》,讲述高扬同学,在省示范高中运动会上摘取跳高、跳远两枚金牌以及他平时刻苦训练的感人故事。《你让我们骄傲起来》讲述谢凌晨同学五个学期以来,由刚达入学分数的低起点,成为稳坐第一考场的领头羊。《倪福辰 一中为你喝彩》讲述该生夺得全国青少年计算机编程一等奖的故事;《与时间赛跑的人》讲述苏晶晶同学善于利用时间,敢于和时间赛跑的事迹。还有《班长王学柳》、《王兆华》;《出身寒门 自立自强的李飞扬》等等。“感人的故事”填补了“等待时间”,像缕缕带着馨香的春风,吹拂着校园。(2007年贺鑫在获得全国电视播音主持人大赛一等奖后,考入香港珠海学院新闻传媒播音主持专业。接下来由马雪、夏梦等学生继续该栏目的主持)。

这一时期晨会故事,其形式随内容的变化,不断有新的创意。2009年3月5日晨会“感人的故事”《我们向你致敬》的片段:“淮南一中近6千名高中生中,有一位同学不能下地行走,他幼年因高烧导致双腿失去行走的功能,他在轮椅上长大,他就是高三(6)班冷宁同学。高三11班程晋操同学,初中就成为冷宁的好朋友,他热情的帮助冷宁,送他上下学,送他到食堂,帮他打饭刷碗。一个热情而阳刚的男生,默默地做好事,一做就是6年。他传递了雷锋精神,我们向他致敬。2006年冷宁考入我校,编入高一(16)班,该班在教学楼4楼,班长刘剑锋、体育班委陈亚轮流背上背下,上学放学,继续传递了雷锋精神,我们向他们致敬。同一个学期,年级组把冷宁从4楼教室调到1楼,高一6班班主任老师任珍热情地接纳了冷宁,并组织一个班级的力量帮助冷宁,无论男女同学,无论干部团员,他们分工细致,从学习到生活各方面形成一个传递雷锋精神的团队……”这一次晨会故事出现特例:故事的主人翁-----坐在轮椅上的冷宁和帮助过他的15位高三学生,依依出现在主席台上,获得台下雷鸣般的掌声,校领导亲切的与他们握手,将红彤彤的荣誉证书递交到他们手上。冷宁与他的同学应邀留在台上,幸福的观摩当天的升旗仪式。

2009年5月28日,为纪念汶川地震一周年,校方特定教育主题:“增强避险意识 提高应对能力”,并配合第二天全校师生紧急疏散的演练活动进行动员。等待时间里,8名同学集体表演群口故事,素材是汶川地震中“最牛的校长叶志平”的感人故事,旨在增强人们对自然灾难的防范意识,对第二天全校师生紧急疏散演练作了极好的铺垫。

几年来,随晨会故事的持续报道,故事中的学生楷模形成导向,掀起一波又一波校园新风尚。同时,最能体现校方意志的道德号召,避开了简单、抽象的说教,进入到“春风化雨,润物无声”的德育生态的良性循环。

(二)晨会栏目花样繁多 “才艺明星”脱颖而出

“老师们、同学们,大家好!现在是淮南一中晨会《校园新闻》直播时间,我是陈愚,来自高二3班,我是耿纪雯!来自高二22班……”这是汉语和英文的双语直播。英语在前,汉语翻译在后。女生嗓音的清纯妩媚,将英语朗读的声音信息传遍全场,无论此刻已到广场的学生还是滞留在教室或走道中的学生都从广播里获得声音的美感和新闻信息。中英文朗读成为学科的教学反馈,又起到朗读的示范和引领的作用,形成学校特有的审美气息。

《快乐轻松2分钟YE!》,是学生综合艺术展演的栏目,在晨会的等待中,学生歌唱、吹奏、舞蹈,诗文吟诵,美术书法现场表演等,给大家带来课间的轻松快乐。当学生们绘声绘色地诗文朗诵或激情演唱时,背景是不断涌出教学楼大厅的学生人群,从他们脸上喜悦地表情看出,新的课间文化已经融入到他们的生活。

2009年2月9日,开学典礼上,校长井多德在主席台上,为一个披上红布的画板揭幕;众目睽睽之下,一个巨形的“耕牛图”剪纸随着校长的揭幕“亮相”,在场的师生无不欢心鼓舞,在一片掌声中,校长为新学期致辞:勤耕耘,人勤春早;勤耕耘,勤能补拙;勤耕耘,付出必有回报!这时,高一女生胡晓拿着大号的斗笔,从容地走到台上,当场以行书的书体,将校长的题词书写在红色剪纸耕牛图上,校长上前热情地和少年书法家握手致谢。火红的剪纸与墨色的题词,民族文化的传统与春天的开学氛围,其形式和内容相得益彰。

2009年3月18日,我校发生一件令全体师生震惊和悲痛的事情,高三17班王蕊在上学的路上遭遇车祸,王蕊去世了。学校以“珍惜生命  注意交通安全”为周一晨会的教育主题。主创人员采用以诗歌吟诵这个艺术形式,悼念逝者,即能唤起同学对生命的珍惜和尊重,又要避免再次触及学生心灵的伤痛;因此,晨会吟诵的分寸感及审美情调,要与心理疏导的相融合。那天晨会上,7位主持人以深沉的语调吟诵语文老师张庆雪的诗句:《去天堂的女孩,请一路走好》。“……蕊,你走了,但留给了我们很多很多,蕊,你让我们学会了珍惜,珍惜生命,珍惜所有……我们会把你放在心中一个温暖的角落,继续前行!”

一些班级为了完成晨会诗歌吟诵的表演任务,做了几周的努力,语文老师乐此不疲的指导着,早读的朗读声高潮迭起。为配合诗文吟诵,艺术生现场配乐和书法现场表演,从而营造诗情画意的儒雅情趣。

还有一个栏目值得一提,那就是《为您支招》。学校的教育有一定规律性,刚入学的学生,面临如何适应高中生活,晨会就学习方法和学习态度“为您支招”;高考前的心理疏导“为您支招”:谁放松谁赢得高考。期中考试前“为您支招”:梳理知识,激情付出,诚实应试,心静如水;考试后“为您支招”:不以考试成败论英雄,胜不骄、败不馁。夏季提示食品安全,秋季提醒增衣防寒,冬季注意早餐营养禁止空腹上学等等,这些都以文艺节目的形式现场播出。既传达学校的意志,又贴近学生的实际需求,避开了枯燥的说教。

最能勾起人们对校园记忆的“书声、歌声、笑声”,在有目的构想、设计和经营中,升华了,拓展了,使校园文化进入到理想和审美状态之中。

更令人欣慰的是,几年来活跃在晨会上的学生主持人中,仅2010届应届毕业生中,就有3人被中国传媒大学录取、2人被复旦大学影视学院录取,1人被四川师范大学影视播音学院录取、1人被安徽大学新闻传播专业录取。

二、“高中生论坛” 学生话语自由的表达

“高中,你幸福吗?”可能谁也没打算这样问过我们的教育对象;只想知道他们在班级多少名?每次考试多少分?对学生家长而言:分数重要还是孩子重要?对我们教师而言;学生重要还是分数重要?心理专家告诫:一个高中生活中不曾幸福的孩子,可能一辈子都不会拥有真正的幸福。沿着这个问题深层次的探索,淮南一中推出一个学生自己的平台——高中生论坛。它让我们热闹地学校能够一度静下来,倾听学生的述说,阅读他(她)们的内心世界。

(一)我们在倾听

“讲述我们的故事,

分享我们的快乐,

倾听你我的困惑,

诉说你我的烦恼……

高中生论坛,一个充满爱的地方.   

高中生论坛,一个幸福的长廊

这些满载的爱,一一记录.一一回 应.    

 叩动你的心弦,让幸福与你同行!……”

这是2010年2月8日,首期《高中生论坛》的一段台词。

2个小时的论坛活动,200多人的会场,至始至终由学生自己掌控和驾驭。会议之初,学生们开展民意调查:对“高中 您幸福吗?亮出四个选项:一、很幸福;二、较幸福;三、还可以;四、不幸福。”由场内学生自由选项,工作人员现场统计。学生们还设立一个自由发言的平台:《“童”言无忌  有话你就说》。学生发言时只需举手示意,工作人员会及时送上话筒,发言之后,还会送上一个纪念品作为鼓励。学生代表提出各种问题可以指定台上任何一位嘉宾进行回答;轮到大学生嘉宾时,尤其国内著名高校的大学生校友,他们会站在高中生的角度,评价什么是幸福?如何处置逆境?如何将自卑转化为动力?如何激情学习,冷静对待考试分数的得失。校友的精彩发言引起现场同学代表极大的兴趣和热情,场内掌声不断。

主席台上,由健康心理专业教师、学生家长和学校最优秀的班主任代表组成的嘉宾团队,她们静静地倾听会场上的发言,同时也被场内民主、宽松、热烈的氛围所感动,只有在学生点名要自己答疑时,才一一回答学生们现场的提问。

(二)让激情点燃激情

2010年7月4日下午,第二期“高中生论坛”在自行创作的高中生论坛主题曲:《高中 我们有缘相聚》的合唱中拉开序幕!“……知识像大海,老师教我们驾船;知识像蓝天,老师教我们飞翔”从主题曲的歌词中,人们嗅出了当代青年学生对应试教育中,老师教学内容和方法的不满情绪。再如“全面发展不单一,别为分数愁断肠,自己就是金矿,铁杵磨针才发光,学习艺术爱生活,让歌声伴我们成长!”歌词再次表达高中生那种为挣脱枷锁,渴望快乐而有价值的多元化的学习心境。

老师怎样教给学生一生受用的东西?怎样认同他们身上不同的潜质?怎样培养他们多元的价值观?在当前应试教育全面趋同的办学模式影响下,怎样办出自己高中的特色?也许现在的特色就是将来的主流!“让学生拥有一个博爱而敏感的心灵,重塑他们的精神世界的蓝图。通过用激情点燃激情,用梦想推动梦想的方式”成为高中生论坛最鲜明的特征。

二期论坛的主题:“交换你我的学习方法;高中你我手拉手。”近300位学生代表和部分学生家长出席论坛大会。会场气氛庄重、热烈又彰显生机勃勃的气息。台上10位嘉宾是清一色的高三毕业生。2010年高考全市文科状元刘柳同学和全市文科前10名中的6名学生代表做客本期论坛。刘柳入学时没有进入到年级前50名,但靠着自己“心静如止水”的学习心理,从高一起就一步一个脚印的学习,出现了各学科成绩稳步爬高的趋势;冯文靖取得2010年高考文科全市第七名的好成绩,基于她平时勤学好问的好习惯。她兴趣广泛爱歌唱会弹琴,阅读大量的文学著作;作文思路宽广,描述的案例典型、独到、生动。她告诫学弟学妹们当天的问题须当天解决,养成不懂就问的好习惯。在晨会上频频亮相的公众人物,“为您支招”栏目的主持人王天骄,双语直播中英文主播耿纪雯,毕业前夕被批准预备党员的涵洋等同学,也在现场与观众面对面交流。

学校对高中生论坛给予了高度重视,校级领导和中层干部亲临会场,出席论坛的开场式,慰问嘉宾和全场学生代表及学生家长,并要求信息组对论坛做好全程录像。

学生中主创人员,设计了“击鼓传花”,用世博会的“海宝”传遍会场,论坛过半后,插进高雅音乐的演奏以及数来宝表演者的即兴发挥,为论坛增加了欢快、轻松的氛围。论坛结束了,大家意犹未尽,学生代表像崇拜明星一样要求主嘉宾签名留念。

目前,“高中生论坛”有了学生自己的策划团队和工作团队,有选拔主持人、志愿者、即兴表演文艺节目的工作流程和方案;还有主题曲合唱团和乐队。

三、科学与艺术的盛会

淮南一中科技艺术节创办于上一个世纪80年代中期,迄今成功举办了23届。新世纪以来,校园科技艺术节有了一个响亮的主题:崇尚科学、崇尚艺术、热爱学习、热爱生活,伴随这样的一个主题,使艺术节从刚开始的一台文艺节目演出,一个美术展览,逐步演变为今天“人人关注、人人参与、人人享受”的校园科学与艺术的盛会。

(一)备受关注的校园“百家讲坛”

科技艺术节一般在学校开学不久的金秋时节开幕,在初冬时节闭幕。“百家讲坛”的学术讲座仅是活动的铺垫阶段。

不仅有音乐、美术讲座;更有各学科的学术方面的讲座:如陈绍铸老师的“数学的触角”、“数的排列之美”,张厚品老师“数学史略谈”、蒋文斌老师“众里寻他千百度----数学的审美情趣”。马建辉老师“生活中的化学”,刘瑜老师“时间与历法”、辛昌旺老师“生活中的地理”、“地理中酸甜苦辣”、 “地理与生活 ”,王江老师 “地理趣谈 ” 。许德、周坦老师“故事中的历史”、吴宙老师“中国的领海、领空”,“ 中国当代空军”。杨成伯老师“两弹一星与神州五号” ,彭友胜老师“漫谈神六展望中国航天远景”。 王新村老师“生活和英语”,王轶群老师“How to be British漫画学英语”、“游学英国”,吴贤中老师“感受异域文化”。杨凤鸣老师“中国古代小说漫谈”,秦荷艳老师 “自在娇莺恰恰啼”、“网络文学”。王艳老师“审美与心理健康”、市防疫站专家“用眼的科学与卫生”。

著名书法家方斌先生“中国书法”、清华美院徐怀喜老师“设计与生活”,市京剧团“京剧艺术进校园”。2008年科技艺术节还创办了学生“走上老师的讲台”: “艺术与足球”主讲人:赵蔷(高二24班); “艺术与动漫”主讲人:李里(高二13班)。

(二)丰富多彩的学科竞赛

当科技艺术节学术讲座紧锣密鼓开展的同时,各学科的竞赛也如期进行着;如:广场上或艺术馆里举行的书法现场比赛、绘画写生现场比赛。在会议大厅举行的硬笔书法比赛、英语书法比赛。英语学科课本剧表演比赛、演讲比赛和多种才艺比赛。物理实验的操作比赛,语文诗歌吟诵比赛。还有音乐沙龙和全校性合唱节等。师生画展是历届科技艺术节的保留项目,2009年第22届科技艺术节的师生获奖美术作品展览放在了教学区域进行展出。

德鲁克说过这样的话:“一个组织是否进行了创新,非常重要的一个界定依据,就是我们是否对我们能够支配的资源进行有效地优化。”淮南一中的晨会、高中生论坛和科技艺术节等校园文化,利用了不同层次学生的资源优势,各尽所能,各尽所需,它让“大家都好”,但“好”的价值取向却各不相同。“扯块蓝天,就能让孩子们飞翔!”学生们的需求,进一步推动了淮南一中“以人为本”的校园文化的建设。

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