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翔子 教育博客

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中学美术特级教师,教育部“国培计划”专家库首批专家,安徽省首批“教坛新星”,享受市政府特殊津贴专家。国家级美术骨干教师。曾获全国首届中小学美术教学现场评选(长春)二等奖,全国第二届美术录像课评选二等奖。近期,在安徽淮北师大、广西艺术学院、吉林师大和淮南师院、河南焦作师专美术学院和内蒙古包头少年宫等进行十余项课题的讲学并受到欢迎。2016全国中小学教师继续教育网“学科名师谈教学”栏目课程主讲以及三节精品课视频.
 
近期心愿和所有从事教育的热心人士交朋友,出版幼儿到到高中美术教育的专著。
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章若水小朋友展示制作纸片片拓印的水粉画

章若水作

章若水作

刘舜雨小朋友展示自制的纸质滚筒

刘舜雨小朋友快乐的展示制作纸片片拓印水粉画的双手

刘舜雨作

柏睿宁 小朋友快乐的展示制作纸片片拓印水粉画的双手

柏睿宁小朋友展示制作纸片片拓印的水粉画

柏睿宁作

杨思赵小朋友快乐的展示制作纸片片拓印水粉画的双手

杨思赵小朋友展示制作纸片片拓印的水粉画

杨思赵作

丁文沛 小朋友制作纸片片拓印水粉画的工作过程

丁文沛小朋友快乐的展示制作纸片片拓印水粉画的双手

丁文沛作

彭博小朋友快乐的展示制作纸片片拓印水粉画的双手

彭博作

王乐菲和葛书禾小朋友展示制作纸片片拓印的水粉画

王乐菲作

葛书禾作

林善省、段君逸和胡嘉诚等小朋友展示制作纸片片拓印的水粉画

林善省作

胡嘉诚作

段君逸作

梁悠然和童伟宸小朋友展示制作纸片片拓印的水粉画

童伟宸作

梁悠然作

本期值日生丁文沛和柏睿宁获得“好孩子”五星奖,图为学生家长陈老师与她们合影

本期值日生丁王乐菲和童伟宸获得“好孩子”五星奖,图为学生家长童老师与他们合影

作者  | 2017-10-15 14:33:34 | 阅读(74) |评论(0) | 阅读全文>>

低年级美术课程系列《人物画及版画创作》以青少年喜爱的轮滑运动为切入点,从轮滑者的头像、胸像和半身像进行现场模特写生开始,并伴随着创作构思构图综合进行;老师说“我们要画有用的写生,既是写生又是搜集素材,再组织成创作稿和版画底版的创作”(图为写生环节学生们展示课堂习作)

写生环节学生们展示课堂习作

写生环节学生们展示课堂习作

美术课程系列《人物画及版画创作》从轮滑者的头像、胸像和半身像进行现场写生课堂

美术课程系列《人物画及版画创作》从轮滑者的头像、胸像和半身像进行现场写生课堂

美术课程系列《人物画及版画创作》课堂上,老师现场指导学生写生并要求画出黑白创作稿

一年级学生韩旭和张锦泽向家长展示作业

叶梓童展示版画创作稿

叶梓童展示写生稿变创作(纸版画底版)

《轮滑创作稿》叶梓童作

《轮滑者头像写生》叶梓童作

从写生到版画创作纸版画底版制作现场

《轮滑创作稿》吴雨泽作

《轮滑者头像写生》吴雨泽作

马明杰等学生展示从写生稿变创作(纸版画底版)

《轮滑创作稿》马明杰作

《轮滑者头像写生》马明杰作

杨哲渊在写生课堂上

《轮滑者头像写生》杨哲渊作

《轮滑创作稿》杨哲渊作

徐文端展示版画创作稿(纸版画底版)

《轮滑者头像写生》徐文端作

陈若瑜在制作纸版画《轮滑者头像》

陈若瑜展示版画创作稿

作者  | 2017-10-13 15:55:15 | 阅读(41) |评论(2) | 阅读全文>>

[置顶] 是谁告诉你秋天来了(二)幼儿水粉2017.10.7组图

2017-10-11 10:43:42 阅读81 评论0 112017/10 Oct11

“雨露滋润禾苗状,万物生长靠太阳”曾经是一段非常红火的歌词;眼下儿童的成长中,迫切需要的阳光雨露更多的是审美的情怀。一年一度的秋天并非能激起所有人情感的波澜,但放在艺术的课程中却能“一石激起千层浪”。图中文雅的女生笔下表达的秋天,着实让老师和在场家长们激情涌动。(图为柏睿宁小朋友展示画作)

《秋天的色彩》 柏睿宁作

刘舜雨小朋友展示画作

《一筐金黄色》刘舜雨作

杨思赵小朋友展示画作

《装满金色的篮子》杨思赵作

彭博小朋友专心的制作

《满眼金贵》彭博作

段君逸小朋友专心的创作

《收获的季节》段君逸作

童伟宸小朋友展示画作

《装满秋色》童伟宸作

梁悠然小朋友展示画作

《事事如意》梁悠然作

林善省小朋友展示画作

《金色的果实》林善省作

葛书禾小朋友展示画作

《沉甸甸的果实劳动换来》葛书禾作

胡嘉诚和段君逸小朋友展示画作

《满眼黄金色》胡嘉诚作

陈翕如等小朋友展示画作

《石榴》陈翕如作

结课时小朋友展示画作

结课时 小朋友展示画作

本期值日生段君逸和林善省小朋友,梁悠然家长梁老师为他们颁发“好孩子”五星奖

上期值日生陈翕如和葛书禾小朋友,梁悠然家长梁老师为她们颁发“好孩子”五星奖

作者  | 2017-10-11 10:43:42 | 阅读(81) |评论(0) | 阅读全文>>

《秋天的色彩》老师的引入教学是这样进行的;映入孩子和家长眼帘的是满桌子的蔬果和一堆一堆水粉色彩的盒子;“是谁告诉我们秋天来到了?”老师举起通红通红的柿子;孩子们齐声答道“柿子”,“答对了!柿子是在秋天成熟”,“那桌面上哪一个颜色用来画它呢?”大家的眼神齐刷刷盯住了桔红和橘黄,老师将这两个颜色用水粉笔涂到白纸上;孩子们似乎非常满意;老师将桔红和橘黄色彩盒子放到答对了同学前面算是鼓励。(图为杨思赵小朋友)

“大自然的色彩实在是太丰富了,柿子一开始挂着树上并不是红的,是什么色彩呢?”孩子们又开始了紧张的思考;老师举起青涩的柿子;孩子们在桌面上拿起了绿色、翠绿和墨绿色等;引入教学就是这样热热闹闹的,直到桌面上的蔬果全部出示完毕,一堆一堆水粉颜料都分到了孩子们身边的案头上。(图为杨思赵和高雨橙在制作彩色的纸杯)

《彩色的手印》杨思赵作

《色彩的格子》杨思赵作

高雨橙小朋友

高雨橙在制作彩色的纸杯

《色彩的格子》高雨橙作

刘舜雨 在制作彩色的纸杯

刘舜雨小朋友

《彩色的手印》刘舜雨作

《色彩的格子》刘舜雨作

彭博 在制作彩色的纸杯

彭博小朋友

《彩色的手印》彭博作

《色彩的格子》彭博作

丁文沛小朋友

《彩色的手印》丁文沛作

《色彩的格子》丁文沛作

柏睿宁小朋友

柏睿宁在制作彩色的纸杯

柏睿宁小朋友

《彩色的手印》柏睿宁作

作者  | 2017-10-5 10:51:34 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 快乐的蜗牛 (水粉组图)2017.09.16

2017-9-25 11:39:45 阅读5 评论0 252017/09 Sept25

几年前,有一个小男孩发现老师家的院子里有一只蜗牛,大声嚷嚷“虫啊”,并重重地一脚踩死正在爬行的蜗牛;老师脸上露出十分惋惜的神情对孩子说“它是一只蜗牛呀,正在回家的路上呢,可是现在它回不了家了”。小男孩质疑道“那蜗牛是好的还是坏的呀”“蜗牛是陆地上一种软体动物,爬行非常缓慢,却有着坚强的意志”老师心平气和跟孩子讲起了“蜗牛和黄鹂鸟”的故事,还弹着琴演唱了这首儿歌;老师用陶泥做了一只小蜗牛递给了小男孩,深情地对他说“蜗牛又回来啦”;从此小男孩喜欢上了蜗牛。(图为彭博小朋友的折纸《蜗牛》)

彭博小朋友展示《回家路上的蜗牛》线条练习

彭博小朋友的水粉作业《蜗牛》

王乐菲、胡嘉诚和陈翕如小朋友的折纸《彩色的蜗牛》

胡嘉诚小朋友的水粉作业《蜗牛》

柏睿宁小朋友展示《回家路上的蜗牛》线条练习

丁文沛和柏睿宁小朋友用自己的双手演示“爬行的蜗牛”

柏睿宁小朋友的水粉作业《蜗牛》

《回家路上的蜗牛》  柏睿宁作

柏睿宁小朋友的水粉作业《蜗牛》

刘舜雨小朋友展示《回家路上的蜗牛》线条练习

刘舜雨小朋友展示折纸《彩色的蜗牛》

《回家路上的蜗牛》  刘舜雨作

刘舜雨小朋友的水粉作业《蜗牛》

丁文沛小朋友展示《回家路上的蜗牛》线条练习

丁文沛小朋友的折纸《彩色的蜗牛》

《回家路上的蜗牛》  丁文沛作

陈枝繁小朋友展示《回家路上的蜗牛》线条练习

作者  | 2017-9-25 11:39:45 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

低年级美术:人物画“轮滑”素描写生组图(2017.09.10)

2017-9-12 14:34:33 阅读96 评论2 122017/09 Sept12

《人物“轮滑”题材课程》系列教学是新一轮版画创作又开始啦,大家先熟悉什么是轮滑?学生中也有轮滑高手啊!那课堂上就给大家露一手吧。

借助现代教学媒体展示现场轮滑的视频,学生开始轮滑人物的素描写生课程了。

李沐阳(左)和杨哲渊(右)不仅轮滑是高手,画画也是出类拔萃的学生哟。

这一次课程下来,学生们写生了三幅作业:“轮滑鞋”“头盔”和“表演轮滑的同学”

轮滑中的人物是动态人物,对低年级学生来讲是高不可攀的难啊!但今天画好一组有动作的人物画,只用了十几分钟。老师说了“绘画没有对错,勇敢的、大胆的下笔就赢了”(图为 《人物“轮滑”题材课程》系列教学结课情景)

我们用炭笔作画从不用橡皮擦;老师说了“画小了不担心,在旁边加一笔大的,画大了更不用担心了,旁边画小一点”

有同学说“画面空白多了,好空”,老师说“那就画地板砖,人物之间就被线连起来了,更有意思”;有同学说“人物靠下了,上面好空”;老师说“那就把柱子和窗户给加上吧”;果然,整理一下之后画面果然饱满、丰富起来。同学们说“画画真有意思”。老师不是为证明“是”什么,而是证明“像”什么。(图为 《人物“轮滑”题材课程》系列教学结课情景)

《轮滑鞋子和头盔线描写生》作者 吴谨眀

《轮滑表演的线描写生》作者 吴谨眀

《轮滑鞋子和头盔线描写生》作者张锦泽

《轮滑表演的线描写生》作者 张锦泽

《轮滑鞋子和头盔线描写生》作者马明杰

《轮滑表演的线描写生》作者马明杰

作者  | 2017-9-12 14:34:33 | 阅读(96) |评论(2) | 阅读全文>>

小学美术:纸版画组图(2017.09.09)

2017-9-9 17:32:11 阅读161 评论1 92017/09 Sept9

版画创作始终是艺术劳动的过程,学生按着脑海里的构思去剪刻、粘贴;有时不经意粘贴一个纸片片,又引发一个奇思妙想继而为着脑海里产生情节再经过剪剪、贴贴加以完成。版画底板上的凹凸版痕越来越丰富,学生们的制作兴趣就越来越大了。(图为马怡霏同学)

印制版画的过程也是再次创作的过程,虚实浓淡全靠手下的感觉和操作。(图为陈天歌和范叶舟)

用周庄水乡为题材内容:画水乡特色的石拱桥,乌篷船,古色古香的白墙黑瓦;熙熙攘攘的人群;教学从素描、水墨的方式,熟悉对象的形式;最后通过撕、剪、刻及拼贴,构出水乡完整的印象。其教学的策略重点突出,难点分散,老师的巧妙的引导和系列教学的铺垫,慢慢过渡到让同学成功的制作出有凹凸版痕的底版。

为版画创作做了前期的铺垫过程;熟悉表现对象

在创作时教师引导学生结合自己的生活经验及思想感悟和审美判断,接受教学中老师讲诉的“生活与美术的距离感”等审美认知;教学中结合创作题材、构思、构图、画稿、制版等;培养学生创造性思维和意志力。

学生们对创作中运用的撕、剪、刻和粘粘贴贴的制作活动乐此不疲。

版画的底版一开始是能捧着手上的,这节课只做出“桥和船”(图为蒋思震)

叶梓童

唐沐天

吴雨泽

吴谨眀

陈天歌

李梦煜

吴子墨

汤海馨

刘申婷

版画作者马明杰和他刚印制好的版画

版画作者杨哲渊和他刚印制好的版画

正在赶制版画的陈若瑜

作者  | 2017-9-9 17:32:11 | 阅读(161) |评论(1) | 阅读全文>>

幼儿美术:七星瓢虫的印象(涂鸦组图)1017.09.02

2017-9-7 17:38:13 阅读65 评论2 72017/09 Sept7

本期学习之星:葛书禾是位乐观向上而又阳光的女生,课堂上她积极热情的帮助老师和同学做值日,对待作业又格外的认真;本期老师布置的家庭作业“折纸七星瓢虫”,葛书禾没有弄懂,便主动留下来询问老师。

本期学习之星:葛书禾小朋友

本期学习之星:葛书禾小朋友

本期学习之星:葛书禾小朋友

本期学习之星:葛书禾小朋友

本期学习之星:葛书禾小朋友

本期学习之星:葛书禾小朋友

本期学习之星:葛书禾小朋友

本期学习之星:葛书禾小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》 葛书禾作

陈枝繁小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》 陈枝繁作

《七星瓢虫色彩涂鸦》结课情景

柏睿宁小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》 柏睿宁作

彭博小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》 彭博作

沈奕辰小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》  沈奕辰作

高雨橙小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》  高雨橙作

丁文沛小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》 丁文沛作

杨思赵小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》  杨思赵作

段君逸小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》  段君逸作

陈翕如小朋友

《七星瓢虫色彩涂鸦》  陈翕如作

林善省小朋友

林善省小朋友

作者  | 2017-9-7 17:38:13 | 阅读(65) |评论(2) | 阅读全文>>

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示   刘舜雨

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示   刘舜雨

《蝈蝈》素描作业作者  刘舜雨

段君逸、胡嘉诚和张盼伊小朋友

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示  胡嘉诚

《蝈蝈》素描作业作者  胡嘉诚

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示  梁悠然和葛书禾小朋友

《蝈蝈》素描作业作者 葛书禾

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示   梁悠然、葛书禾和林善省小朋友

陈慕颜

《蝈蝈》素描作业作者  陈慕颜

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示   林善省

《蝈蝈》素描作业作者  林善省

段君逸

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示 段君逸

《蝈蝈》素描作业作者   段君逸

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示   王乐菲

《蝈蝈》素描作业作者    王乐菲

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示  林善省、段君逸、童伟宸、陈慕颜和张盼伊小朋友

《蝈蝈》素描作业作者    张盼伊

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示 及结课情景

《蝈蝈》素描作业作者   童伟宸

梁悠然

《会唱歌的蝈蝈》头饰制作展示    梁悠然

作者  | 2017-8-31 15:56:18 | 阅读(72) |评论(2) | 阅读全文>>

生活中  “蚂蚁”对小朋友都不陌生,但蚂蚁群体生态中的“团结互助”“默默无闻”“任劳任怨”“勤勤恳恳”只有通过老师的讲解,才能起到启迪的作用(图为小朋友体验“蚂蚁搬家“时的形象和神态)

生活中的小蚂蚁真是微不足道,但是课程中的“蚂蚁”在搬家时的“团队意识”的确感动了孩子(图为张盼伊和陈慕颜体验“蚂蚁搬家”中的互助精神)

陈慕颜和张盼伊担任本期值日生,他们热情认真、团结合作,为小朋友们发放工具和材料,还出色的完成课堂作业,受到老师和家长的好评。(图为陈慕颜和张盼伊表演“蚂蚁搬家”)

图为葛书禾、张锦泽和张孟启的表演

幼儿美术《蚂蚁搬家》的结课情景

幼儿美术《蚂蚁搬家》的结课情景

葛书禾

《勤劳快乐的小蚂蚁》素描作业  葛书禾作

《小蚂蚁搬家》撕纸拼贴作业 葛书禾作

陈慕颜和张锦泽

《勤劳快乐的小蚂蚁》素描作业 陈慕颜作

《小蚂蚁搬家》撕纸拼贴作业  陈慕颜作

张孟启

《勤劳快乐的小蚂蚁》素描作业   张孟启作

《小蚂蚁搬家》撕纸拼贴作业    张孟启作

王乐菲和陈翕如

《小蚂蚁搬家》撕纸拼贴作业    王乐菲作

《勤劳快乐的小蚂蚁》素描作业    王乐菲作

《勤劳快乐的小蚂蚁》素描作业    陈翕如作

作者  | 2017-8-23 17:08:54 | 阅读(82) |评论(3) | 阅读全文>>

张锦泽展示叠纸造型

张锦泽

《蚂蚱的素描》张锦泽作

梁悠然

梁悠然和杨思赵展示自己制作的“蚂蚱”折纸造型

《蚂蚱的素描》梁悠然作

彭博展示叠纸热身练习作业

彭博

《蚂蚱的素描》彭博作

陈枝繁展示自己“蚂蚱”折纸造型

陈枝繁

《蚂蚱的素描》陈枝繁作

杨思赵和同学展示叠纸热身练习作业

《蚂蚱的素描》杨思赵作

刘舜雨

《蚂蚱的素描》刘舜雨作

柏睿宁展示叠纸热身的作业

《蚂蚱的素描》柏睿宁

段君逸和童伟宸展示叠纸热身的作业

段君逸

《蚂蚱的素描》段君逸作

《蚂蚱的撕纸拼贴》段君逸作

童伟宸

《蚂蚱的素描》童伟宸作

《蚂蚱的撕纸拼贴》童伟宸作

张孟启展示叠纸热身作业

张孟启和段君逸

《蚂蚱的撕纸拼贴》张孟启作

《蚂蚱的素描》张孟启作

葛书禾展示叠纸热身的作业

葛书禾

葛书禾

《蚂蚱的素描》葛书禾作

《蚂蚱的撕纸拼贴》葛书禾作

展示叠纸热身的作业

胡嘉诚

《蚂蚱的素描》胡嘉诚作

《蚂蚱的撕纸拼贴》胡嘉诚作

展示叠纸热身的作业

《蚂蚱的素描》陈翕如作

作者  | 2017-8-18 14:54:51 | 阅读(61) |评论(3) | 阅读全文>>

费涤非(合肥市学生)

费涤非作

费涤非

陈若瑜

陈若瑜

陈若瑜作

陈若瑜作

徐文端

徐文端

徐文端作

叶梓童

叶梓童

叶梓童作

叶梓童作

吴谨眀

吴谨眀

吴谨眀作

杨哲渊

杨哲渊

杨哲渊作

杨哲渊作

杨宗祎

杨宗祎

杨宗祎作

唐沐天作

马明杰

马明杰作

吴雨泽

吴雨泽

吴雨泽作

吴雨泽作

章老师用大约一个小时的时间给我们讲纸版画的制作

我们有开始的版画的制作过程(图为吴雨泽在紧张的制作中)

徐文端

吴谨眀展示自己制作的印版

即使是印版,还没有投入印刷的过程;但沉甸甸纸板让我们很有成就感。(图为吴雨泽、杨宗祎和陈若瑜)

杨哲渊

陈若瑜

版画制作的结课情景

上期画册欣赏:《杨哲渊画册》

本期画册欣赏:《杨宗祎画册》

本期画册欣赏:《杨宗祎画册》

本期画册欣赏:《杨宗祎画册》

作者  | 2017-8-3 14:57:57 | 阅读(64) |评论(0) | 阅读全文>>

蝴蝶的故事(二)结课情景

蝴蝶的故事(二)结课情景

段君逸

段君逸作

胡嘉诚

胡嘉诚作

高雨橙和杨思赵

高雨橙和杨思赵

高雨橙作

柏睿宁

柏睿宁作

张锦泽

张锦泽和丁文沛

张锦泽作

王乐菲

王乐菲作

张盼伊

张盼伊作

丁文沛和柏睿宁

丁文沛作

彭博和丁沃然

彭博作

丁沃然作

陈翕如

陈翕如作

张孟启

张孟启作

张明轩

张明轩作

童伟宸

童伟宸作

叶紫莱作

于秋沫作

本期值日生王乐菲和于秋沫与颁奖老师淮南三中陈静合影

蝴蝶的故事(二)结课情景

蝴蝶的故事(二)结课情景

作者  | 2017-8-2 17:47:01 | 阅读(65) |评论(2) | 阅读全文>>

幼儿美术:荷塘红蜻蜓水墨画组图(2017.07.15)

2017-7-20 9:43:20 阅读144 评论0 202017/07 July20

章老师的教育理念:美一定来自生活;现代城市里孩子看到蜻蜓实在不容易,尤其红蜻蜓;课堂上老师通过大量的摄影家拍摄的蜻蜓来提高孩子对蜻蜓的审美判断。(图为柏睿宁小朋友)

画画之前通过对篆书的临摹来提高对毛笔的审美感受,孩子如果进入专注做事情的状态,又没有成年人瞻前顾后的犹豫,笔下无所顾忌线条甚至浓淡干湿的变化尽在不言之中,这就是让大师们惊叹的“天趣之美”。但是,如果陪同的家长此时不断叮咛,不断地管束,甚至要求一定要和教师的演示一模一样;孩子的天性就受到压抑。

章老师强调:绘画没有对错,也没有标准,要紧的是学习过程和幼儿的工作态度(学习态度或劳动态度对幼儿以后发展尤为重要,如对孩子潜质的发掘)   (图为柏睿宁创作的水墨画《红蜻蜓》)

王乐菲的毛笔线条笔性较好,下笔从容,线条流畅,有形有神。

王乐菲下笔充满自信,“我的画一定我做主”才是好的状态

王乐菲作

童伟宸

童伟宸作

章老师对这张画并不满意,因为有成年人的帮助,虽然画对了、画像了,却没有“天趣之美”:即幼儿的那种大胆自信、而又稚嫩、执着、荒诞离奇的笔道道。

张孟启这张就对了,是他自己的认知和表达。

孩子自己的体验和实践,哪怕小小的进步都是极为珍贵的是可喜可贺的(图为张孟启展示撕纸小蜻蜓练习作业)

张孟启作

胡嘉诚展示对蜻蜓的形象素材的记录稿

胡嘉诚

胡嘉诚作

老师用一张广告彩纸,撕出一个小蜻蜓,并且能在空中飞舞,这种教学一下子将蜻蜓的结构和比例等造型难度降到最低。

作者  | 2017-7-20 9:43:20 | 阅读(144) |评论(0) | 阅读全文>>

小学中高年级美术:人物临摹与写生组图(2017.07.09)

2017-7-14 10:27:59 阅读42 评论0 142017/07 July14

今天继续进行线描人物画课程,我们进行了书法热身后,老师给我们讲解不同学龄阶段学生的线描写生作品;有小学阶段的、中学阶段的和高考考生考前的,还有老师的示范作业。

临摹是学习最好的方式,这是老师这一辈的画家们可圈可点的经验之谈。

绘画的执笔方式极为重要,横握的方法最为好用,其行笔流畅还可以拉长线,线条随行笔的速度产生丰富的变化,大有写的感觉。今天大家画的很认真的。

李梦煜

李梦煜临摹的作业

李梦煜写生的作业

刘天彻

刘天彻临摹的作业

刘天彻写生的作业

吴子墨

吴子墨

吴子墨临摹的作业

吴子墨写生的作业

陈天歌

陈天歌

陈天歌临摹的作业

陈天歌写生的作业

闫宇波

闫宇波

闫宇波写生的作业

闫宇波临摹的作业

汤海馨

汤海馨

汤海馨临摹的作业

汤海馨写生的作业

雷天宇

雷天宇

雷天宇临摹的作业

雷天宇写生的作业

家庭作业选登

吴子墨家庭作业

吴子墨家庭作业

吴子墨家庭作业

作者  | 2017-7-14 10:27:59 | 阅读(42) |评论(0) | 阅读全文>>

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